Різноманітність та рівність у школі

34. Що наша школа може зробити інакше, щоб краще підтримувати потреби учнів?

  1. ні
  2. проводити спортивні лагері.
  3. ні
  4. рутинна перевірка речей, які можуть бути використані в різних класах.
  5. будьте послідовними. я знаю, що кожну ситуацію слід розглядати індивідуально, але я думаю, що говорю про iss. діти, які були в iss 3-4 рази за чверть, особливо в перший семестр або навіть у перший місяць, потребують більш глибокого розгляду причин. це передавання учнів до наступного класу, коли вони майже нічого не роблять у класі, потрібно зупинити! ми не допомагаємо учням, оскільки в старшій школі у них немає базових знань. також це стосується спорту. ви можете отримувати погані оцінки до дня гри, а потім за одну ніч вони можуть покращитися, лише щоб мати можливість грати. також це стосується черлідерів.
  6. залучайте громаду та святкуйте культури всіх. я також вважаю, що було б добре бачити більш різноманітну групу вчителів у складі персоналу. учням потрібно знати, що є успішні люди, які схожі на них.
  7. я вважаю, що для нашої школи було б корисно мати більший медіаційний вихід, включаючи більше шкільних консультантів, а також команду студентської медіації.
  8. нам потрібно краще враховувати академічні потреби учнів відповідно до їх здатності функціонувати в класі. щодня ми маємо справу з учнями, які страждають від психічних захворювань або поведінкових розладів, що постійно порушують навчальне середовище. має бути альтернативне освітнє середовище, щоб задовольнити потреби цих учнів, а також захистити навчання для учнів, які здатні і готові дотримуватися очікувань. крім того, багато учнів з особливими освітніми потребами не покращують свої академічні результати в звичайному класі, незважаючи на адаптації та вимоги іпр. багато учнів з особливими потребами з численними цілями могли б досягти успіху з підтримкою в малих групах, індивідуальною допомогою. тільки тому, що інклюзія є політично правильним рішенням, не означає, що учень отримує те, що йому потрібно в академічному та поведінковому плані в деяких випадках. хоча соціальне просування є нормою в нашому районі, учні з незадовільними оцінками повинні бути зобов'язані відвідувати літню школу, суботню школу або подібну програму, щоб забезпечити засвоєння навичок перед зарахуванням до наступного класу. багато наших учнів продовжують провалювати предмет за предметом, а потім виявляють, що їм не вистачає академічної підготовки для успішного навчання в старшій школі.
  9. н/д
  10. не впевнений
  11. я не можу нічого придумати.
  12. допоможіть нам зрозуміти, як ми можемо насправді зробити наш контент актуальним для студентів. це найскладніше для мене зараз.