Різноманітність та рівність у школі

Шановні колеги,

Для виконання завдання в рамках моєї стажування я повинен більше дізнатися про культуру нашої школи, особливо в контексті різноманітності та рівності. Подумайте про шкільну культуру як про спосіб, яким справи робляться в школі, тому дії школи вимірюють те, що вона цінує, а не слова, що містяться у візії школи, а скоріше про неписані очікування та норми, які накопичуються з часом. Опрос був розроблений Університетом Капелла для цієї мети.

Чи могли б ви, будь ласка, заповнити цей опитування? Це займе близько 15-20 хвилин для відповіді на запитання, і я б дуже вдячний за вашу допомогу!

Будь ласка, відповідайте до 30 жовтня.

Дякую всім за те, що знайшли час для участі в цьому опитуванні.

Щиро,

ЛаЧанда Хокінс

 

Давайте почнемо:

Коли в цьому опитуванні згадуються різноманітні групи, будь ласка, розглядайте різноманітність з точки зору мови, раси, етнічності, інвалідності, статі, соціально-економічного статусу та відмінностей у навчанні. Результати цього опитування будуть подані нашому директору, а інформація буде використана в освітніх цілях, щоб допомогти зрозуміти теперішні практики в нашій школі (в рамках моїх стажувальних заходів). Будь ласка, відповідайте відкрито та чесно, оскільки відповіді будуть конфіденційними.

 

Результати доступні публічно

А. Яка ваша роль у нашій школі?

1. Ця школа є підтримуючим і запрошуючим місцем для навчання учнів

2. Ця школа встановлює високі стандарти для академічної успішності для всіх учнів.

3. Ця школа вважає закриття расової/етнічної різниці в успіхах пріоритетним завданням.

4. Ця школа сприяє цінуванню та повазі до різноманітності учнів.

5. Ця школа підкреслює повагу до культурних переконань та практик всіх учнів.

6. Ця школа надає всім учням рівні можливості для участі в дискусіях та діяльності в класі.

7. Ця школа надає всім учням рівні можливості для участі в позакласних та додаткових заходах.

8. Ця школа заохочує учнів записуватися на важчі курси (такі як курси з відзнакою та AP), незалежно від їх раси, етнічності чи національності.

9. Ця школа надає можливості для учнів брати участь у прийнятті рішень, таких як класні заходи або правила.

10. Ця школа отримує різні погляди учнів через регулярні можливості лідерства.

11. Ця школа регулярно переглядає дані про досягнення та оцінювання для моніторингу прогресу учнів.

12. Ця школа розглядає соціальні, емоційні та поведінкові потреби кожного учня принаймні один раз на рік.

13. Ця школа розробляє шкільні програми та політики на основі результатів з різноманітних даних.

14. Ця школа надає співробітникам матеріали, ресурси та навчання, необхідні для ефективної роботи з різноманітними учнями.

15. Ця школа має співробітників, які перевіряють свої власні культурні упередження в рамках професійного розвитку або інших процесів.

16. Ця школа надає можливості навчання для членів сім'ї, такі як ESL, доступ до комп'ютера, курси грамотності для дому, курси для батьків тощо.

17. Ця школа спілкується з членами сім'ї та громади їхньою рідною мовою.

18. Ця школа має батьківські групи, які намагаються включити та залучити всіх батьків.

19. Ця школа має високі очікування для всіх учнів.

20. Ця школа використовує навчальні матеріали, які відображають культуру або етнічність всіх учнів.

21. Ця школа застосовує практики, які враховують різні стилі навчання.

22. Ця школа запрошує культурні та життєві досвіди учнів у клас.

23. Ця школа підкреслює навчання у формах, що є доречними для учнів.

24. Ця школа використовує методи навчання для розрізнення та адаптації до потреб спеціальних груп, таких як учні, які вивчають англійську мову, та учні з особливими потребами.

25. Ця школа використовує підручники, які містять різноманітні або багатогранні перспективи.

26. Ця школа застосовує втручання, що є індивідуалізованими та спланованими з урахуванням мовних та культурних питань.

27. Ця школа є підтримуючим і запрошуючим місцем для роботи персоналу.

28. Ця школа є гостинною для мене та людей, подібних до мене.

29. Ця школа включає різноманітні погляди співробітників.

30. Ця школа підтримує мого адміністратора у внесенні змін щодо питань різноманітності та рівності.

31. Які практики застосовуються для забезпечення довіри між адміністрацією школи, співробітниками, учнями та батьками?

32. Які практики застосовуються для забезпечення справедливості між адміністрацією школи, співробітниками, учнями та батьками?

33. Які практики застосовуються для забезпечення того, щоб директор школи забезпечував повагу між співробітниками, учнями та батьками?

34. Що наша школа може зробити інакше, щоб краще підтримувати потреби учнів?

Коментарі або занепокоєння