Моє навчання було б ще кращим, якби у нас було менше/більше: / якщо б Герда зосередилася більше/менше на:
я справді захоплююся позитивним духом і енергією герди під час занять, з нею ніколи не буває нудно, вона показує нам, як це - слухати і (намагатися) зрозуміти, що говорить "справжній" швед, навіть якщо іноді це може бути важко зрозуміти. я в захваті, що маю її як вчителя, адже вона заохочує нас виходити за межі нашої зони комфорту.
герда - чудова вчителька, але, можливо, іноді вона говорить занадто швидко, тому нам важче її зрозуміти. також вона дуже сильна вчителька. лекції з нею справді цікаві, нам хотілося б дізнатися більше про те, як живеться в швеції, її історії дуже цікаво слухати.
герда іноді говорить занадто швидко і використовує словниковий запас, який іноді здається занадто складним для нашого рівня. вона також могла б писати певні відповіді письмово, як це роблять інші двоє вчителів.
могло б бути менше "публічного приниження" всієї групи через недостатньо активну участь у заняттях. мета хороша, але постійний тиск викликає напругу в групі, і іноді результат виходить протилежним. можливо, проблему недостатньої активності на лекціях ефективніше було б обговорити індивідуально.