Raqamli ommaviy axborot vositalarini darsga integratsiya qilish
Men darsda yoki o'qishda raqamli ommaviy axborot vositalaridan foydalanish bo'yicha sizning shaxsiy fikringizni ham bilishni xohlayman. Agar siz ushbu bo'sh joyga yakuniy fikrni kiritganingizda, juda xursand bo'laman! Sizning fikringiz o'quvchi yoki o'qituvchi fikri ekanligini aniqlashim uchun, iltimos, buni ko'rsatib qo'ying.
-
men powerpoint taqdimotlari o'tkazilishini ajoyib deb hisoblayman. shunday qilib, referatlar ancha ko'rkam va qiziqarli bo'ladi!
men darsda raqamli mediadan foydalanishni juda yaxshi deb bilaman. bu, masalan, juda sekin yozadigan bolalarga dars suhbatini yozib olish imkonini beradi, bu esa ularga katta kechikishlarsiz amalga oshirish imkonini beradi. bundan tashqari, ular ruksakni yengillashtiradi. shuningdek, smartboardlar va boshqalarni ishlatish qog'ozni tejaydi va ko'rish uchun ancha qiziqarli.
o'qituvchi fikri: menimcha, raqamli media va o'quv platformalari an'anaviy usullarga qo'shimcha hisoblanadi, ammo ular yuzma-yuz aloqalarni va to'g'ridan-to'g'ri muloqot orqali birgalikda o'qishni o'rnini bosolmaydi. ayniqsa, ichki farqlanish choralarida, masalan, zaif yoki juda kuchli o'quvchilarga yordam berish va ularni qo'shimcha ravishda rivojlantirish uchun. bir afzallik shundaki, qisqa muddatda ularga tayanish mumkin, masalan, kasallik holatida darslar o'tkazilmaganida.
men o'quvchi sifatida o'qishni o'rganish dasturlari bilan qo'llab-quvvatlash foydali deb hisoblayman :)
raqamli ommaviy axborot vositalari darsni boyitishi aniq. biroq, mening fikrimcha, eng muhim narsa dars kontseptsiyasi, o'qituvchi tomonidan tashkil etilishidir. raqamli ommaviy axborot vositalari darsni an'anaviy o'qitish usullari kabi qo'llab-quvvatlashi mumkin, lekin menimcha, raqamli ommaviy axborot vositalarini faqat o'zlari uchun ishlatish va keyin innovatsionligi uchun o'zini maqtash xavfi katta, chunki bu o'quvchilarga haqiqiy foyda keltirmaydi va boshqa usullar bilan materialni yaxshiroq yetkazish mumkin bo'lishi mumkin. xulosa: raqamli ommaviy axborot vositalari - albatta, agar ular yaxshi bo'lsa va an'anaviy usullarga nisbatan haqiqatda bir qadam oldinga borsa. (talaba, ya'ni ko'proq o'quvchi)
o'quvchi sifatida men raqamli medianni darsni boyitish uchun yaxshi imkoniyat deb hisoblayman. biroq, ular o'z-o'zidan maqsadga aylanishi kerak emas.
bosh maktab o'qituvchisi
"raqamli media o'quvchilarning kompetensiyasini rivojlantirishga to'sqinlik qiladi"
men "ha" tugmasini bosdim, chunki menimcha, ayniqsa, katta o'quvchilarda ma'lumotlarni google yoki umuman internetdan foydalanmasdan olish qobiliyati yo'qolmoqda.
shunga qaramay, men raqamli media yordamida o'qitishni va qo'llab-quvvatlashni asosan yaxshi narsa deb hisoblayman.
umid qilamanki, yordam bera oldim :) ishingizda omad tilayman!
men o'quvchiman va internetdan foydalanish tadqiqot uchun juda foydali deb o'ylayman, shuning uchun wikipedia yoki boshqa portalarda ma'lumotlarni qidirish mumkin. men shuningdek, plakat o'rniga powerpoint taqdimoti qilish foydali deb hisoblayman, chunki bu juda murakkab emas. biroq, bir marta kompyuterni yoqib qo'yganingizda, faqat o'qishga e'tibor qaratish juda qiyin - bir oz vaqt o'z pochtangizni tekshirish, facebook'dagi holatingizni yangilash, do'stlaringizga referat bilan qanchalik oldinda ekanligingizni yozish va hokazo. shunday qilib, kitoblar yoki lug'atlar, mening fikrimcha, o'qish uchun mo'ljallangan.