Raqamli ommaviy axborot vositalarini darsga integratsiya qilish

Men darsda yoki o'qishda raqamli ommaviy axborot vositalaridan foydalanish bo'yicha sizning shaxsiy fikringizni ham bilishni xohlayman. Agar siz ushbu bo'sh joyga yakuniy fikrni kiritganingizda, juda xursand bo'laman! Sizning fikringiz o'quvchi yoki o'qituvchi fikri ekanligini aniqlashim uchun, iltimos, buni ko'rsatib qo'ying.

  1. o'quvchi ma'ruzalar davomida power point yordamida tayyorlangan materiallar overhead proyektor uchun slaydlar bilan solishtirganda qiziqarliroq, o'quvchilarning referatlari va o'qituvchilarning "taqdimotlari" uchun. qisqa filmlar: ijobiy: agar ular masalani aniqroq ko'rsatishga yordam bersa, masalan, arxitektura yoki dnk tuzilishi haqida. salbiy: tarix va nemis tili kabi fanlarda ular yomon: juda ko'p ma'lumot, juda ko'p sahnalar, ko'pincha zerikarli.
  2. youtube'dagi o'quv videolari, maktabda mavzularni yaxshiroq tushunishga ko'p marta yordam berdi. shuningdek, maktabda o'rganish uchun ko'plab dasturlar mavjud, masalan, matematik dasturlar, ularni o'qituvchilar biz bilan birga bajaradi. o'qituvchilar ko'pincha ma'lum mavzular bo'yicha filmlar yoki videolarni ham ko'rsatadilar va men darsda media vositalaridan foydalanishni juda foydali deb hisoblayman.
  3. mening fikrimcha, o'quvchi sifatida qo'llab-quvvatlovchi o'qish uchun mos, lekin butun darsni shunday o'tkazish uchun emas.
  4. mening maktabimda har yili 2 kun "kompetensiya treningi" o'tkaziladi, bu asosan msa (berlinning asosiy/reallik maktabi bitiruv imtihoni) va unga bog'liq taqdimotlarga qaratilgan, lekin boshqa jihatdan ham foydali, chunki internetda "to'g'ri" qidirishni, powerpoint/open-office bilan ishlashni... - agar kerak bo'lsa - o'rganamiz. biz o'quchilar uchun bu katta yordam bo'ldi, chunki bizning sinfimizda 10-sinfda taqdimotlar (va oldingi yilda tayyorgarlik uchun) bir istisnadan tashqari 3 dan past baho olmay o'tdi.
  5. men bu yili boshlang'ich va o'rta ta'lim uchun magistraturani tugataman. mening fikrimcha, to'g'ri miqdordagi raqamli media bilan darslarni ma'noli ravishda qo'llab-quvvatlash va ko'pincha motivatsiya vositasi sifatida foydalanish mumkin. biroq, ko'pincha raqamli media bilan mas'uliyatli munosabatda bo'lish uchun yetarli asos yetishmaydi.
  6. raqamli ommaviy axborot vositalari bir qismda qiyinchilik, bir qismda esa baraka. albatta, ular turli mavzularni ko'rsatishda xizmat qiladi va ma'lumotlarga juda tez kirish imkonini beradi, ammo mening fikrimcha, ular ba'zi salbiy narsalarga ham hissa qo'shadi. menimcha, bu doimiy smartfonlardan foydalanish (va doimiy ravishda bog'lanish zaruriyati) bilvosita diqqatni jamlashda muammolarni keltirib chiqaradi. hech kim tinch o'tira olmaydi, doimiy ravishda telefoniga qaraydi. kitoblar hech qachon darslardan chiqarib tashlanmasligi kerak. raqamli ommaviy axborot vositalaridan tashqari tadqiqot va tayyorlash ham o'qish va o'qitishning muhim qismidir. menimcha, bularning barchasini afzalliklar bilan birga unutmaslik kerak, chunki bu barcha qulayliklar uzoq muddatda dangasa, ahmoq va lethargik qiladi ;-)! omad tilayman!
  7. menimcha, raqamli ommaviy axborot vositalari dars materiallarini xilma-xil va interaktiv tarzda taqdim etish uchun yaxshi imkoniyatdir. biroq, buni ilovalar yoki boshqa dasturlar shaklida amalga oshirish kerak deb o'ylamayman. balki, har bir sinf/kurs uchun o'quv platformalari orqali, dars materiallari va qo'shimcha materiallar taqdim etilishi kerak (ko'pchilik universitetlarida bo'lgani kabi).
  8. men o'quvchiman va darsda kichik film qismlari yoki internet tadqiqotlari kiritilsa, bu yaxshi deb o'ylayman. ammo eski maktabimda active board'lar bor edi va men ularni unchalik yaxshi ko'rmasdim. mening fikrimcha, ular darsni ko'proq to'xtatdi, shuning uchun oddiy yashil doska menga yoqadi.
  9. raqamli ommaviy axborot vositalarini darsda qo'llash juda yaxshi. bizning gimnaziyamizda bu allaqachon joriy etilgan. har bir xonada bir noutbuk, bir proyektor va bir oq doska mavjud. shunday qilib, har doim biror narsani ko'rsatish yoki atamalarni qidirish mumkin. bu biz o'quchilar va o'qituvchilar uchun juda foydali va dars shunday qilib samaraliroq va muvaffaqiyatliroq bo'ladi.
  10. raqamli ommaviy axborot vositalaridan foydalanish zamonaviydir, ulardan voz kechish esa, mening fikrimcha, imkoniyatlarni behuda sarflashdir. ushbu texnologiya hayotimizda tobora muhimroq o'rin egallaydi va unga tayyorlanmaslik ahmoqlik bo'lardi. men o'quvchilarga media kompetensiyasini o'rgatishni juda muhim deb bilaman - kutubxonani qanday ishlatishni biladigan kishi, raqamli/virtual kutubxonani qanday ishlatishni ham bilishi kerak. mening sinfdoshlarimning qanchasi oddiy google qidiruvi bilan qiynalayotganini ko'rib, har safar hayron qolaman va masalan, internetda ilmiy manbalarni qanday topishni bilmaydilar.