Raqamli ommaviy axborot vositalarini darsga integratsiya qilish
Men darsda yoki o'qishda raqamli ommaviy axborot vositalaridan foydalanish bo'yicha sizning shaxsiy fikringizni ham bilishni xohlayman. Agar siz ushbu bo'sh joyga yakuniy fikrni kiritganingizda, juda xursand bo'laman! Sizning fikringiz o'quvchi yoki o'qituvchi fikri ekanligini aniqlashim uchun, iltimos, buni ko'rsatib qo'ying.
men o'quvchiman va darslarda ommaviy axborot vositalari bilan shug'ullanish muhim deb o'ylayman. buning uchun maqsadli mazmunlardan foydalanish muhim, chunki ommaviy axborot vositalari biz insonlarga juda katta ta'sir ko'rsatadi. ayniqsa, bu haqda to'g'ri gapirish kerak.
student
o'quvchilar bu mediadan foydalanishni o'rganishlari kerak - lekin biron bir ilova o'qituvchini hech qachon almashtira olmaydi.
men raqamli ommaviy axborot vositalari darslarni ko'pincha qiziqarliroq qilishini o'ylayman. ba'zan power point taqdimoti yaxshi bir o'zgarishdir. biroq, men ularni darsning muhim qismi bo'lishi kerak deb o'ylamayman, chunki mening maktabimda, masalan, "qashshoq va boy" o'rtasida aniq bir ajratish yuzaga kelgan. qimmatbaho vositalardan (hatto faqat bir noutbuk bo'lsa ham) foydalanish orqali kimda eng yangi dastur borligi, kimda eng ko'p ilovalar sotib olingani va kimning ota-onalari bunday narsalar uchun nisbatan ko'p pul berishi juda aniq bo'lib qoladi. ko'pincha uyda biror narsani qayta ishlash kerak bo'ladi va farovon deb bilingan o'quvchilar keyingi darsga juda yaxshi tayyorlangan holda kelishadi, chunki ular zarur vositalarga ega bo'lishadi, o'z navbatida, kam farovonlar buni qandaydir boshqa usulda hal qilishlari kerak edi.
xulosa: darslarda ommaviy axborot vositalaridan foydalanish mumkin, ammo ular talab bo'lmasligi kerak.
shunday qilib, men uyda bir oz tadqiqot qilishni yaxshi deb hisoblayman, lekin doimiy ravishda emas. agar uyda biror narsani o'z-o'zidan ishlab chiqish kerak bo'lsa, o'qituvchi ham material taqdim etishi mumkin... bu esa haddan tashqari qog'oz sarfini anglatadi. men bu borada haqiqatan ham ikkita qarama-qarshi fikrda turibman. men o'quvchiman (12-sinf gimnaziyasi).
men referendarinman va onlayn o‘qish maydonidan foydalanishni yoqtiraman, ammo o‘quvchilarni raqamli media vositalaridan foydalanishga undash kerak deb o‘ylamayman, ular buni o‘zlari yaxshi bajara olishadi. kompetensiya rivojlantirish mavzusida: men o‘quvchilar bir-biri bilan gaplashmay, hatto maktabda facebook orqali muloqot qilishlari katta muammo deb o‘ylayman. ijtimoiy kompetensiyalar xayr.
men o'qituvchilik talabasiman va hozirgi kunda media foydalanish zarur deb hisoblayman. biroq, ayniqsa, smartfonlar darslardan chetlatilishi kerak, chunki o'quvchilar ko'pincha faqat chalg'itiladi.