Tích hợp các phương tiện kỹ thuật số vào giảng dạy

học sinh trong các bài thuyết trình, việc sử dụng power point thú vị hơn so với các trang chiếu cho máy chiếu overhead, cả trong các bài thuyết trình của học sinh lẫn "trình bày" của giáo viên. phim ngắn: ưu điểm: nếu chúng có thể làm rõ vấn đề hơn, chẳng hạn như khi nói về kiến trúc hoặc cấu trúc của dna nhược điểm: trong các môn như lịch sử và tiếng đức, chúng không tốt: quá nhiều thông tin, quá nhiều cảnh được tái hiện, thường thì nhàm chán.

video học, chẳng hạn như trên youtube, đã giúp tôi rất nhiều trong việc hiểu rõ hơn các chủ đề ở trường. hơn nữa, ở trường cũng có nhiều chương trình học, ví dụ như các chương trình toán, mà giáo viên thực hiện cùng chúng tôi. giáo viên cũng thường chiếu phim hoặc video về các chủ đề cụ thể, và tôi thấy việc sử dụng phương tiện truyền thông trong lớp học rất hữu ích.

ý kiến của tôi với tư cách là một học sinh là việc này phù hợp để hỗ trợ việc học, nhưng không nên sử dụng để thiết kế toàn bộ bài giảng.

tại trường của tôi có 2 ngày mỗi học kỳ gọi là đào tạo năng lực, chủ yếu nhằm vào msa (bằng tốt nghiệp trung học cơ sở berlin) và các bài thuyết trình liên quan, nhưng cũng rất hữu ích, vì bạn học cách tìm kiếm "đúng cách" trên internet, sử dụng powerpoint/open-office,... - nếu bạn cần. đối với chúng tôi, học sinh, đó là một sự trợ giúp lớn, vì trong năm học của chúng tôi, các bài thuyết trình ở lớp 10 (và những bài thuyết trình năm trước để chuẩn bị) đều đạt điểm không thấp hơn 3, ngoại trừ một trường hợp.

tôi sẽ hoàn thành chương trình thạc sĩ giáo dục cho bậc tiểu học và trung học cơ sở trong năm nay. theo ý kiến của tôi, với một mức độ phù hợp của các phương tiện kỹ thuật số, có thể hỗ trợ việc giảng dạy một cách hợp lý và thường xuyên sử dụng chúng như một công cụ tạo động lực. tuy nhiên, tôi thường cảm thấy thiếu một nền tảng đủ vững chắc về việc sử dụng các phương tiện kỹ thuật số một cách có trách nhiệm.

các phương tiện kỹ thuật số vừa là một lời nguyền vừa là một phước lành. tất nhiên, chúng phục vụ cho việc minh họa các chủ đề khác nhau và cho phép truy cập thông tin rất nhanh chóng, tuy nhiên, theo ý kiến của tôi, chúng cũng góp phần vào một số điều tiêu cực. tôi nghĩ rằng việc sử dụng điện thoại thông minh liên tục (và sự cần thiết phải luôn luôn có thể liên lạc) cũng dẫn đến rối loạn tập trung. không ai có thể ngồi yên tĩnh nữa, liên tục nhìn vào điện thoại. sách không bao giờ nên bị loại trừ khỏi lớp học. cả việc nghiên cứu và làm việc mà không có phương tiện kỹ thuật số cũng là một phần quan trọng của việc học và dạy. tôi nghĩ rằng điều này không nên bị quên bên cạnh tất cả những lợi ích, vì sự tiện lợi này về lâu dài sẽ khiến con người trở nên lười biếng, ngu ngốc và uể oải ;-)! chúc bạn may mắn!

tôi nghĩ rằng phương tiện kỹ thuật số là một cách tốt để truyền đạt nội dung bài học một cách đa dạng và tương tác. tuy nhiên, tôi không nghĩ rằng điều này nên được thực hiện dưới dạng ứng dụng hoặc các chương trình khác. thay vào đó, nên sử dụng các nền tảng học tập cho các lớp/học phần tương ứng, nơi cung cấp tài liệu giảng dạy và tài liệu bổ sung (tương tự như ở hầu hết các trường đại học).

tôi là học sinh và tôi thấy việc tích hợp các đoạn phim ngắn hoặc nghiên cứu trên internet vào bài học là hợp lý. tuy nhiên, ở trường cũ của tôi có bảng tương tác và tôi không thích lắm. theo ý kiến của tôi, chúng làm chậm tiến độ bài học, tôi thích bảng xanh đơn giản hơn.

việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong giảng dạy là rất tốt. tại trường trung học của chúng tôi, điều này đã được triển khai. ở mỗi phòng học đều có một chiếc laptop, một máy chiếu và một bảng trắng. như vậy, luôn có thể trình bày một cái gì đó để minh họa, hoặc có thể tìm kiếm các thuật ngữ trên google. điều này giúp ích rất nhiều cho chúng tôi, học sinh và giáo viên, và do đó, việc giảng dạy trở nên hiệu quả hơn và cũng thành công hơn.

việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số là hợp thời, việc từ chối nó theo ý kiến của tôi là lãng phí cơ hội một cách không thực tế. công nghệ này sẽ ngày càng chiếm vị trí quan trọng trong cuộc sống của chúng ta và sẽ thật ngu ngốc nếu không chuẩn bị cho điều đó. tôi cho rằng việc truyền đạt kỹ năng sử dụng phương tiện cho học sinh là rất cần thiết - ai biết cách sử dụng thư viện thì cũng nên biết cách sử dụng thư viện kỹ thuật số/ảo. tôi luôn cảm thấy kinh ngạc khi thấy có bao nhiêu bạn học của tôi đã bị choáng ngợp với một tìm kiếm thông thường trên google và không có ý tưởng gì về cách tìm kiếm các nguồn tài liệu khoa học trên mạng.