デジタルメディアの授業への統合

私は学生であり、授業でもメディアについて考えることが重要だと思います。その際、特定の内容を使用することが重要だと私の意見では思います。なぜなら、メディアは私たち人間に非常に大きな影響を与えるからです。特に、正しく話されることが重要です。

生徒

生徒はこれらのメディアの使い方を学ばなければならないが、アプリが決して教師を置き換えてはならない。

私は、デジタルメディアが授業をより興味深くすることができると思います。時々のパワーポイントプレゼンテーションは良い気分転換です。しかし、私の学校では、例えば「貧富の差」が明確に現れたため、授業の必須要素であるべきではないと思います。高価なメディア（たとえそれがノートパソコンであっても）を使用することで、誰が最新のプログラムを持っているのか、誰が最も多くのアプリを購入したのか、そして誰が親から比較的多くのお金を受け取っているのかが非常に明確になりました。多くの場合、何かを家で復習する必要があり、裕福な生徒たちは必要な資金を持っているため、次の授業に完璧に準備して来る一方で、裕福でない生徒たちは何とか別の方法でそれをこなさなければなりませんでした。 結論：授業ではメディアを使用することは可能ですが、それが必須条件であってはなりません。

私は自宅で少し調べる必要があるのは良いと思いますが、ずっと続けるのは良くないです。もし自宅で何かを自分で作業する必要があるなら、先生も資料を提供すべきです。しかし、それは過剰な紙の消費にもつながります…私は本当にジレンマに直面しています。私は生徒です（高校12年生）。

私は研修生で、オンライン学習スペースを利用するのが好きですが、学生にデジタルメディアの利用を促す必要はないと思います。彼らはそれを自分たちでうまくやっています。能力の育成についてですが、学生がもはや互いに話さず、学校内でもfacebookでコミュニケーションをとることが大きな問題だと思います。社会的スキルはさようならです。

私は教員養成課程の学生で、現代においてメディアの利用は避けられないと思います。しかし、特にスマートフォンは授業から排除されるべきです。なぜなら、生徒たちはほとんどの場合、ただ気が散っているからです。