ការស្នើសុំសាធារណៈ

យើងមកជ្រើសរើសថ្ងៃគ្នា!

សួស្តី ខ្ញុំជានិស្សិតឆ្នាំទី ៣ នៃកម្មវិធីគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍ និងកីឡា សាកលវិទ្យាល័យកីឡាលីទុប ដារីណា អង់តូណូវា។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវសម្រាប់បញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ។ ការស្ទង់មតិគឺជាអនាមិក និងមានភាពសម្ងាត់។ ការបំពេញទម្រង់នេះ អ្នកយល់ព្រមចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិរបស់ខ្ញុំ និងឱ្យដឹងថា ចម្លើយរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់តែសម្រាប់គោលបំណងវិទ្យាសាស្ត្រ។

សួស្តី ខ្ញុំជានិស្សិតឆ្នាំទី ៣ នៃកម្មវិធីគ្រប់គ្រងកីឡា និងទេសចរណ៍នៅសាកលវិទ្យាល័យកីឡាលីទុយអានីយ៉ា ឈ្មោះ Daryna Antonova។ ខ្ញុំកំពុងអនុវត្តការស្រាវជ្រាវសម្រាប់ការងារបញ្ចប់។ សំណួរនេះគឺជាសម្ងាត់ និងមានភាពឯកជន។ ការបំពេញសំណួរនេះ អ្នកយល់ព្រមចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់យើង និងឱ្យចម្លើយរបស់អ្នកត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងវិទ្យាសាស្ត្រ។

សូមគោរពគ្រូ/គ្រូស្រី,យើងសូមអញ្ជើញអ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិអំពីសុខភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ។ ការស្ទង់មតិនេះជាផ្នែកមួយនៃគម្រោង Teaching To Be ដែលរួមបញ្ចូលប្រទេសអឺរ៉ុបប្រាំបី។ ការវិភាគទិន្នន័យនឹងត្រូវបានអនុវត្តជាមួយប្រទេសទាំងអស់ ហើយមានគោលបំណងដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍ខ្លះៗដែលកើតឡើងពីភស្តុតាងនៃការស្រាវជ្រាវនេះ។យើងសង្ឃឹមថាការស្រាវជ្រាវនេះនឹងផ្តល់ឱ្យមានការចូលរួមយ៉ាងសំខាន់ និងបង្កើនសមត្ថភាព និងកិត្តិយសរបស់គ្រូនៅកម្រិតអន្តរជាតិ។ការស្រាវជ្រាវនេះគោរព និងធានាថាមានគោលការណ៍សុចរិតនៃការអនាមិក និងភាពឯកជន។ អ្នកមិនគួរបង្ហាញឈ្មោះ សាលា ឬព័ត៌មានផ្សេងៗដែលអាចអនុញ្ញាតឱ្យស្គាល់អ្នកឬស្ថាប័នដែលអ្នកធ្វើការនោះទេ។ការស្រាវជ្រាវនេះមានលក្ខណៈបរិមាណ និងទិន្នន័យនឹងត្រូវបានវិភាគយ៉ាងស្ថិតិ។ការបំពេញស្ទង់មតិអាចចំណាយពេល ១០ ទៅ ១៥ នាទី។

គ្រូស្រី និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ សូមស្វាគមន៍,យើងសូមអញ្ជើញអ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ អំពីសុខភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ វាជាសំណួរដែលទាក់ទងទៅនឹងបទពិសោធន៍ប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកនៅក្នុងជីវិតការងារ។ ការចូលរួមរបស់អ្នកនឹងជួយផ្តល់ឱកាសដើម្បីយល់ដឹងអំពីជីវិតការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីការប្រឈមមុខប្រចាំថ្ងៃក្នុងតួនាទីគ្រូបង្រៀន។ដើម្បីអាចចាត់ថ្នាក់ចម្លើយរបស់អ្នកអំពី សុខភាពវិជ្ជាជីវៈ បានល្អប្រសើរ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យឆ្លើយសំណួរដូចខាងក្រោម។ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងគម្រោងអន្តរជាតិ “Teaching to Be” ដែលត្រូវបានគាំទ្រដោយកម្មវិធី Erasmus+។ គ្រូបង្រៀនពីប្រទេសអឺរ៉ុបប្រាំបីប្រទេសចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ។ ដោយសារតែនេះ ការស្រាវជ្រាវអាចប្រៀបធៀបបាននៅលើកម្រិតប្រទេសផ្សេងៗ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនោះ គេនឹងមានការណែនាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីទទួលបានសុខភាពល្អប្រសើរ និងកម្រិតសំពាធតិចជាងក្នុងការងារ។ យើងសង្ឃឹមថាលទ្ធផលនៃការសិក្សានេះនឹងមានការចូលរួមយ៉ាងសំខាន់ និងមានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើនក្នុងការលើកកម្ពស់សុខភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក និងសុខភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតអន្តរជាតិ។ព័ត៌មានទាំងអស់របស់អ្នកនឹងត្រូវបានគិតថាជាឯកជន។ លេខសម្គាល់អ្នកចូលរួមរបស់អ្នកគឺជាការតភ្ជាប់តែមួយទៅនឹងទិន្នន័យដែលបានប្រមូល។ ការតភ្ជាប់លេខសម្គាល់អ្នកចូលរួមទៅនឹងឈ្មោះរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានរក្សាទុកយ៉ាងសុវត្ថិភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យ Karl Landsteiner។ការបំពេញសំណួរនេះត្រូវការពេលប្រហែល 10-15...

សុខភាពរបស់គ្រូបង្រៀនគ្រូបង្រៀនដែលគោរព,យើងសូមអញ្ជើញអ្នកបំពេញសំណួរនេះ ដែលបានផ្តល់ជូននៅក្នុងគម្រោងអឺរ៉ុប Erasmus+ “Teaching to Be: Supporting Teacher’s Professional Growth and Wellbeing in the Field of Social and Emotional Learning”, ដែលមានការចូលរួមហិរញ្ញវត្ថុពីក្រុមប្រឹក្សាអឺរ៉ុប។ ប្រធានបទសំខាន់នៃគម្រោងគឺសុខភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ លើសពីសាកលវិទ្យាល័យមីឡានូ-ប៊ីកូកា (អ៊ីតាលី) គម្រោងនេះមានការចូលរួមពីលីទុយអានី, លាតវ៉ានី, ន័រវេជ, ព័រទុយហ្គាល់, ស្ប៉ាញ, អូស្រ្តី...

យើងកំពុងវិភាគអំពីហានិភ័យនិងឱកាសនៃជំងឺ Covid-19 នៅលើឧស្សាហកម្មធានារ៉ាប់រង។ វាជាស្ទង់មតិស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋសេនត្បឺរដូក, សាកលវិទ្យាល័យវិលនីយូស ហ្គេដីមីណាស និងសាកលវិទ្យាល័យសង្គមវិទ្យាវៀតណាម។ យើងកំពុងសួរតំណាងពីក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងពីប្រទេសផ្សេងៗទូទាំងពិភពលោក ដើម្បីបំពេញស្ទង់មតិ។ វាជាស្ទង់មតិដែលគ្មានឈ្មោះ។ យើងសួរតែព័ត៌មានអំពីប្រទេសដើម។ព័ត៌មានដែលទទួលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវរូបភាពគុណភាពល្អអំពីជាច្រើនផ្នែកនៃការងាររបស់ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងក្នុងអំឡុងពេលជំងឺ COVI-19។