Tích hợp các phương tiện kỹ thuật số vào giảng dạy

-

tôi thấy thật tuyệt khi các bài thuyết trình powerpoint được thực hiện. như vậy, các bài báo cáo trở nên sinh động và thú vị hơn rất nhiều!

tôi thấy việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số trong giảng dạy là rất tốt. nó cho phép, ví dụ, những đứa trẻ viết rất chậm có thể ghi lại cuộc trò chuyện trong lớp mà không bị chậm trễ quá nhiều. hơn nữa, chúng cũng giúp giảm bớt trọng lượng cặp sách. việc sử dụng bảng thông minh và các thiết bị tương tự cũng tiết kiệm giấy và thú vị hơn khi xem.

ý kiến của giáo viên: tôi nghĩ rằng các phương tiện truyền thông kỹ thuật số và nền tảng học tập là một bổ sung cho các phương pháp truyền thống, nhưng chúng không thể thay thế các mối liên hệ trực tiếp và việc học tập chung thông qua giao tiếp trực tiếp. đặc biệt là cho các biện pháp phân hóa nội bộ, chẳng hạn như để giúp đỡ những học sinh yếu hoặc đặc biệt xuất sắc và hỗ trợ thêm cho họ. một lợi thế cũng là khi người ta phải phụ thuộc vào chúng trong thời gian ngắn, ví dụ như để bù đắp cho các buổi học bị hủy do bệnh tật.

tôi là một học sinh, tôi thấy việc sử dụng các chương trình học để hỗ trợ việc học là rất hữu ích :)

các phương tiện kỹ thuật số chắc chắn có thể là một sự bổ sung cho việc giảng dạy. tuy nhiên, điều quan trọng nhất theo ý kiến của tôi là khái niệm giảng dạy, cách thức mà giáo viên thiết kế bài học. các phương tiện kỹ thuật số có thể hỗ trợ việc giảng dạy giống như các phương pháp dạy học truyền thống, nhưng tôi nghĩ rằng nguy cơ sử dụng các phương tiện kỹ thuật số chỉ vì chúng có sẵn và sau đó tự hào về tính đổi mới của chúng, mặc dù không mang lại lợi ích thực sự cho học sinh và có thể có những phương pháp khác tốt hơn để truyền đạt kiến thức, là rất lớn. kết luận: các phương tiện kỹ thuật số - rõ ràng, rất tốt, nếu chúng thực sự tốt và thực sự mang lại tiến bộ so với các phương pháp truyền thống. (sinh viên, tức là cũng là học sinh)

là học sinh, tôi cho rằng phương tiện kỹ thuật số là một cách tốt để làm phong phú thêm bài học. tuy nhiên, chúng không nên trở thành mục đích tự thân.

giáo viên tại một trường tiểu học "các phương tiện kỹ thuật số cản trở việc phát triển năng lực của học sinh" tôi đã nhấp vào "có" vì tôi cho rằng đặc biệt đối với học sinh lớn tuổi, khả năng tìm kiếm thông tin mà không cần google hoặc nói chung là không cần internet đang bị mất đi. tuy nhiên, tôi vẫn cho rằng việc sử dụng các phương tiện kỹ thuật số để hỗ trợ và đồng hành trong việc học là một điều tốt. tôi hy vọng tôi đã giúp ích :) chúc bạn thành công trong công việc!

tôi là một học sinh và tôi thấy rằng việc có internet để nghiên cứu là vô cùng hữu ích, vì vậy tôi có thể tra cứu thông tin trên wikipedia hoặc các cổng thông tin khác. tôi cũng thấy hữu ích khi có thể làm một bài thuyết trình powerpoint thay vì một tấm áp phích, vì nó không tốn nhiều công sức. tuy nhiên, thật khó để chỉ tập trung vào việc học khi bạn đã khởi động máy tính - thỉnh thoảng kiểm tra email, cập nhật trạng thái trên facebook, nhắn tin cho bạn bè về tiến độ của họ với bài thuyết trình... và còn nhiều thứ khác nữa. vì vậy, theo ý kiến của tôi, sách hoặc từ điển chủ yếu dành cho việc học.

học sinh nữ