学校後の教育提供(学生向け)
この提案された研究の目的は、経済的、社会的、商業的要因に関連する世界的な不安定さの現在の時期において、学生が学校後の教育提供に関する課題にどのようにアプローチするかという点で、主要な影響を明らかにしようとするものです。
また、学生と教育スタッフの両方から、学年の構造、提供方法、学習形態、新しいカリキュラム分野や財源の変更が、学生と教育機関の懸念に対応するためにどのように適切であるかを探ることが提案されています。
この提案は、以下のような要因に関する直接的な経験から生じています。
1 学校を卒業した後、すぐに学び始めるための圧力。
2 従来の教室教育モデルの難しさとこの方法を続けることへのためらい。
3 利用可能なプログラムの選択の難しさとその魅力。
4 財政的障壁。
5 環境と経済に関する将来への懸念。
6 確立された社会的期待に対する不満。
7 大学や専門学校への財政的圧力、結果としてのコスト削減と収入増加の圧力。
学習コースを選択する際、終了時の雇用見込みはどれほど重要ですか?
既存のコースの中で、最も適切なレベルの雇用チャンスを提供していると思うコースはどれですか?
- 法律と公共調達
- 英語、数学
- アート
- 数学、英語。
- 数学、英語、心理学
- 数学、リトアニア語
- 英語の授業、it、数学、心理学
- 数学
- it (アイティー)
- 英語の授業
現在の技術、製造、ビジネスの変化に対応するために新たに導入すべきプログラムは何だと思いますか?
- ...
- お金の管理
- わかりません
- もう完璧です。
- もう完璧です。
- 学ぶ手助けをする
- それはすでに完璧です。
- ビジネス、暗号通貨のクラス お金を稼ぐ方法。
- なし
- もう良い
コースを始めるのを妨げる主な障壁は何ですか?
- ない
- 年齢
- 怠惰
- 年齢。
- 年齢
- 時間がない
- 年齢
- 時間がないし、集中できていない。
- 私の年齢
- 年齢
従来の学術カレンダーやコースの期間は依然として有効だと思いますか、それとも変更可能でしょうか?
フルタイムのコースの期間を短縮することがより適切だと思いますか?
現在の学校後の教育は、そのコストに見合う価値があると思いますか?
働いている間に再教育を受ける必要があると思いますか?説明してください。
- ね
- 多分、好きかどうかわからないから。
- いいえ
- いいえ、私は自分の選んだ職業に自信があります。
- いいえ、賢く選ぶからです。
- いいえ、必要ありません。
- はい、まだ自分の人生の方向性がわからないので、どのように仕事を好きになるかもわからず、自分に合った仕事を見つけるまで何度か再訓練を受けるかもしれません。
- はい、すべてを再び思い出すために。
- いいえ
- いいえ、持っていません。
定年が徐々に延びる中で、全ての人に期待される個々の労働生活の増加の問題をどう解決できると思いますか?
- 意見がありません
- わかりません
- わかりません
- わかりません。
- わかりません。
- 早く始めて仕事を始める
- 私はあまり意見がありません。
- わかりません
- 簡単な仕事ほど、支払われる金額は少なくなる。
- わかりません
教育のコストは次のいずれかで最も適切に賄うべきですか:
あなたの年齢:
- 20
- 13
- 13
- 13
- 13
- 13
- 14
- 13
- 13
- 13
あなたは:
あなたの機関と国:
- マリヤンポレ・カレジ。リトアニア
- マリヤンポレ・リマンタス・スタンケヴィチウス・プロギムナジウム リトアニア
- リマンタス・スタンケヴィチウス小学校 リトアニア
- マリヤンポレのリマンタス・スタンケヴィチウス・プロギムナジウム、リトアニア。
- リマンタス・スタンケヴィチウス・プロギムナジウム、リトアニア
- リトアニアの学生
- リトアニア、マリヤンポレス・リマンタス・スタンケヴィチウス・プロギムナジウム
- リトアニア マリヤンポレ
- リトアニア マリヤンポレ リマンタス・スタンケヴィチウス プロギムナジア
- リトアニア